L’apprentissage scolaire correspond à quatre grandes catégories de processus - André Tricot
Du point de vue de la psychologie cognitive l’apprentissage scolaire correspond à 4 grandes catégories de traitements, de processus :
- le processus d’engagement (ou processus motivationnels)
- Le processus attentionnels
- Le processus qui concerne la réalisation de la tâche (processus métacognitifs)
- Le processus qui concerne la famille des processus d’apprentissages eux mêmes (processus cognitifs)
Vous pouvez retrouver tous les éléments à ce sujet : dossier, vidéos, documents sur le site du centre Alain Savary à l’adresse ci-dessous :